«Гармоничное развитие общества - парадигма воспитания в современном образовании»

· Образование как передача опыта
социальная позиция каждого общества, так что человек лучше подготовлен к «сознательной и достойной» жизни, чтобы не только обеспечить свое индивидуальное существование, но и получить то, что помогает ему стать человеком.
· Воспитание как перенос отношения
в основе каждой профессии, профессии, с философией или мышлением в центре - разговор с мастером. На данный момент мастеров практически нет, потому что в обществе нет личностей.
· Образование как духовное развитие
коренится в ценностях, этничности и основных принципах народной педагогики, создании творческой психической энергии и интеллекта.
· Образование как жизненная сила
основа любой семьи, социального института и общества, которая обеспечивает чувство свободы, самореализации, самоконтроля, самообразования, самосовершенствования и чувства существования.